阅读下面一段文言文，完成1—6题。
　　
　　祖莹传
　　
　　祖莹，字元珍，范阳道人也。八岁能诵诗书，十二岁为中书^①（学生），耽书。父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏(光明)，为家人所觉。由是声誉其盛。尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至^②。”时中书博士^③张天龙讲《尚书》，选为都讲^④。生徒（悉）集，莹夜读劳倦，不觉天晓，催讲既切，遂误扭持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严（毅），不敢弗（还），乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇，不遗一字。孝文^⑤闻之，召入，令诵“五经”章句^⑥并陈（大义）。帝戏庐昶曰：“昔流共工^⑦于幽州，北裔之地那得忽有此子?”昶对曰：“当是才为世生。”（以）才名拜太学博士。莹以文学见重，常（语）人云：“文章须自出机杼成一家风骨^⑧，何能共人^⑨同生活^⑩也。”盖讥世人好窃他文（以为）己用。性爽侠，有节气，士有穷厄，以命归之，必（见）存拯⁽¹¹⁾，时亦以此（多）之。
　　(节选自《北史》卷四十七)
　　1．下列句子中加括号词的解释，不正确的一项是( )
　　A、博士严（毅） 毅：果决
　　B、不敢弗（还）
　　还：离开
　　C、常（语）人云 语：告诉
　　D、时亦以此（多）之 多：赞美
　　2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )
　　A、①中书监高允每叹曰
　　②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”
　　B、①生徒悉集
　　②古之治天下，至纤至悉也
　　C、①以才名拜太学博士
　　②是时以大中丞抚吴者为魏之私人
　　D、①以命归之，必见存拯
　　②欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺
　　3．下列各句中加点的词语在文中的意思，与现代汉语相同的一项是( )
　　A、十二为中书学生
　　B、恐漏光明
　　C、令诵“五经”章句并陈大义
　　D、盖讥世人好窃他文以为己用
　　4．以下句子分为四组，全部反映祖莹喜欢读书或写作的一组是( )
　　①耽书，父母恐其成疾②燃火读书，以衣被蔽塞窗户③尤好属文④夜读劳倦，不觉天晓⑤诵《尚书》三篇，不遗一字⑥莹以文学见重
　　A、①③⑤　B、②④⑥　C、②③④　D、①⑤⑥
　　5．下列解说不符合原文意思的一项是( )
　　A、少年祖莹因为喜欢读书而获得了很大的名望。
　　B、祖莹的文才和记诵能力受到了当时的权臣和皇帝的赞许。
　　C、祖莹曾因夜读，第二天误拿了别人的《曲礼》去给太学生讲《尚书》，而能一宇不漏地讲诵《尚书》三篇。
　　D、祖莹认为文章应出于自己独特的构思布局，形成自己的风格，不能以生活背景相同为借口剽窃他人著作。这个观点是可取的。
　　6．翻译下面的句子。
　　(1)昔流共工于幽州，北裔之地那得忽有此子?
　　译：____________。
　　(2)当是才为世生。
　　译：_______________。
　　(江苏李华年)