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借鉴CBE/DACUM(以计算机为基础的教育/职业分析方法)方法,探索高职电子信息专业的《电子CAD》(CAD:计算机辅助设计)课程教学新模式。以真实工作任务驱动《电子CAD》课程教学,通过学生在生产性实训或实习中进行角色扮演,培养和强化学生的专业技能和职业能力,树立学生的岗位意识与团队合作精神。