网络环境下学生传统文化情感的激发

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众所周知,语文因它的文字鲜活而美,因它的生活化而美,因它的创造性而美。网络,因它的形象而吸引学生,因它的生动而捕获学生,因它的情真而触动学生。因此,我们在语文阅读教学中巧妙地把优美的语言文字与形象的网络环境融为一体,互补兼容,化抽象为直观,化文字为画面,化虚拟为真实,学生可见可感可触,这样,就可轻而易举地让学生的情感与作者的情感产生共鸣,使学生受到思想教育和美的熏陶。
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