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自然科学史是大学生素质教育的重要课程之一，对学生了解科学发展，认识学本质，培养科学精神，学习科学方法，树立科学理念具有积极的作用和重要意义。结合教学实践，本文论述了对教学目标及要求、内容选编、课堂教学的组织等重要教学环节的认识和实践体会。
《自然科学史》教学的实践与思考
【摘 要】
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自然科学史是大学生素质教育的重要课程之一，对学生了解科学发展，认识学本质，培养科学精神，学习科学方法，树立科学理念具有积极的作用和重要意义。结合教学实践，本文论述了对教学目
【机 构】
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天津科技大学机械工程学院
【出 处】
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陕西教育：高教版
【发表日期】
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2009年10期
【基金项目】
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天津市教育科学“十一五”规划重点资助项目“科学史教学与人文素质培养的研究与实践”（ZZG242）.
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