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本文结合实际浅谈核心素养下的高中英语读写课研究，并提出在实际教学中要读写结合，以读助写，由读到写，以写带读。
基于核心素养的高中英语读写课教学研究
【摘 要】
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本文结合实际浅谈核心素养下的高中英语读写课研究，并提出在实际教学中要读写结合，以读助写，由读到写，以写带读。
【机 构】
：
陕西省商洛中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2020年3期
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