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由于资源分配不均衡,规模数量不匹配,无证办园未消除,师资素质有差距,课程设置不科学,学前教育资源共享难以实现。通过合作共建资源平台,目标推进资源共享,协作推广成功经验,合作培训教师,建立经费竞争机制、管理运行机制、监督评估机制,促进幼儿园的均衡发展。
教育均衡发展背景下学前教育资源共享分析
【摘 要】
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由于资源分配不均衡,规模数量不匹配,无证办园未消除,师资素质有差距,课程设置不科学,学前教育资源共享难以实现。通过合作共建资源平台,目标推进资源共享,协作推广成功经验,
【机 构】
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广东省外语艺术职业学院高等职业教育研究所
【出 处】
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大庆师范学院学报
【发表日期】
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2016年1期
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在我国走向现代化的过程中,对环境的严重污染与破坏日益突出,环境保护被提到了前所未有的高度,仅有民事手段和行政处罚手段是不够的。理论与实务也日益重视刑法在保护环境中