【摘 要】
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教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》的具体目标中提出,“改变课程结构过于强调学科本位、门类过多和缺乏整合的现状,使课程结构具有均衡性、综合性和选择性”。学科整
【机 构】
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内蒙古自治区通辽市奈曼旗沙日浩来学区中心校
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教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》的具体目标中提出,“改变课程结构过于强调学科本位、门类过多和缺乏整合的现状,使课程结构具有均衡性、综合性和选择性”。学科整合已经成为一种必然趋势,一种迫切需要。《语文新课程标准》明确指出：“语文课程应植根于现实,面向世界,面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用,使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,
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