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<正>20世纪30年代,前苏联著名心理学家维果斯基提出了“最近发展区”概念,创造性地阐明了教学、学习与发展之间的辩证关系。当前,我国正在开展的课程改革,提出了“面向全体学生,促进学生全面发展”的课程理念,重温维果斯基的“最近发展区”理论,有着十分重要的意义。
“最近发展区”理论在化学新课程教学中的应用
【摘 要】
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<正>20世纪30年代,前苏联著名心理学家维果斯基提出了“最近发展区”概念,创造性地阐明了教学、学习与发展之间的辩证关系。当前,我国正在开展的课程改革,提出了“面向全体学
【机 构】
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华中师范大学化学教育研究所
【出 处】
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当代教育论坛(学科教育研究)
【发表日期】
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2007年07期
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