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学生作品
跳竹竿
宋俐瑗
俗话说“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。”我最喜欢课间活动了！跑步、跳竹竿、打羽毛球……都是我的最爱，因为在活动时不但可以强身健体，还能获得快乐。
我最拿手的就是跳竹竿啦！听，那边已经传来了清脆的节奏声，“嗒嗒、咚咚、嗒嗒、咚咚……”小伙伴们排着整齐有序的队伍依次上前跳进那令人胆战心惊的竹竿中。万事开头难，刚开始我也有点恐慌，但经过多次练习之后，我慢慢找到了感觉，甚至尝试着用各种方式来跳：用单脚跳，用两只脚并在一起跳，还能用两只脚交换着跳，渐渐地我的脚与竹竿配合得天衣无缝了，自然练起来更轻松了。
我发现跳竹竿最重要的一点，就是要掌握好节奏。每当响起“嗒嗒、咚咚”的声音时，就要全神贯注地跟着节奏走，不能随心所欲。节奏是控制整个过程的关键，只要走错了一步，我就会被那坚硬的竹竿所夹住，痛得我惊慌失控、手足无措。因此，可别小看这两条细细的竹竿，它们的威力可大了，只要我们注意力不集中，它们就会用最厉害的方法来惩罚。
不管在生活上还是学习上，我们都要认真对待每一件事，不能一心二用，就像跳竹竿一样，正所谓：“一失足成千古恨啊。”
从课间活动中还能获得那么多新知识，明白那么多道理，真是让我受益无穷啊！希望大家都能利用课余时间，多去参加课间的一些有意义的活动哦！
【作者系山东利津县北岭中学小学部三·1班学生，指导并置评：王国清】
老师点评
这是一篇描写课间活动的习作，透过小作者生动的描写，让读者也仿佛置身其中，参加这次有趣的“跳竹竿”的活动。习作详细地描写了学“跳竹竿”的过程，其中声音、动作、心理描写传神到位。
名篇放大镜
打陀螺
街心广场里常见成人甩着脆响的皮鞭，把买来的大陀螺抽得“呜呜”地响。那时我们都是自己做。找一根粗细适中的树干，用菜刀砍断，再用铅笔刀削平一头，削尖另一头，马路边捡个轴承滚珠砸上去，就成了一个陀螺。再用一根布条绑在树枝上，做成鞭子。用鞭子缠住陀螺身子，放在地上猛一拽，陀螺就旋转起来，你只要用鞭子继续抽打它就行了。当然我们做的陀螺质量不佳，通常比较细长，又圆心不准，转起来很不平稳，一跳一跳的，却别有风姿。遇到碰陀螺，就容易被人击败，和人家的陀螺一碰，自己的一下就跳到一边，甚至斜着滚得远远地睡觉去了。（廖奔）
钓鱼
我起初不会钓鱼，是王囡囡教我的。他叫大伯买两副钓竿，一副送我，一副他自己用。他到米桶里去捉许多米虫，浸在盛水的罐头里，领我到木场桥去钓鱼。他教给我看，先捉起一个米虫来，把钓钩从虫尾穿进，直穿到头部，然后放下水去。他又说：“浮珠动一动，你要立刻拉，那么钩子钩住鱼的颚，鱼就逃不脱。”我照他所教的试验，果然第一天钓了十几头白条，然而都是他帮我拉钓竿的
第二天，又来约我去钓鱼。途中他对我说：“不一定是米虫，用苍蝇钓鱼更好。鱼喜欢吃苍蝇！”这一天我们钓了一小桶各种的鱼。自此以后，我只管喜欢钓鱼。不一定要王囡囡陪去，自己一人也去钓，又学得了掘蚯蚓来钓鱼的方法。而且钓来的鱼，不仅够自己下晚饭，还可送给店里的人吃，或给猫吃。（丰子恺）
接小降落伞
由于年年国庆都要爬到房顶上看礼花，我们都有了经验：随着礼花腾空会有好多白色的小降落伞，一般国庆那一天都会有东风，那些小降落伞便都会随风飘过来。燃放礼花的那一瞬间，我们会稳稳坐在那里，看夜空中色彩绚丽的礼花，绽放在我们的头顶。但降落伞飘来的那一刻，我们会立刻大叫着，一下子都跳了起来，伸出早已经准备好的妈妈晾衣服的竹竿，争先恐后去够那些小小的降落伞。
当然，够得着够不着，全凭风的大小和运气了。因为附近四合院的鱼鳞瓦顶上站满和我们一样的孩子，在和我們一样伸着竹竿够降落伞。风如果小，就被前面院子的孩子够走了;风要是大，降落伞就会像存心逗我们玩似的从我们的头顶飞走。（肖复兴）
读写练习卡
“丁零零！丁零零！”下课铃一响，同学们纷纷跑出教室，奔向操场，积极地投入到各种活动中。请你联系实际，展开想象，把操场上热闹非凡的景象描写下来。
例：
下课了，同学们： ___________________________________________________
同学们在自由活动，有的： ___________________________________________________
其中一种活动： ___________________________________________________
活动过程： ___________________________________________________
同学们的心情： ___________________________________________________
同学们有什么收获： ___________________________________________________
跳竹竿
宋俐瑗
俗话说“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。”我最喜欢课间活动了！跑步、跳竹竿、打羽毛球……都是我的最爱，因为在活动时不但可以强身健体，还能获得快乐。
我最拿手的就是跳竹竿啦！听，那边已经传来了清脆的节奏声，“嗒嗒、咚咚、嗒嗒、咚咚……”小伙伴们排着整齐有序的队伍依次上前跳进那令人胆战心惊的竹竿中。万事开头难，刚开始我也有点恐慌，但经过多次练习之后，我慢慢找到了感觉，甚至尝试着用各种方式来跳：用单脚跳，用两只脚并在一起跳，还能用两只脚交换着跳，渐渐地我的脚与竹竿配合得天衣无缝了，自然练起来更轻松了。
我发现跳竹竿最重要的一点，就是要掌握好节奏。每当响起“嗒嗒、咚咚”的声音时，就要全神贯注地跟着节奏走，不能随心所欲。节奏是控制整个过程的关键，只要走错了一步，我就会被那坚硬的竹竿所夹住，痛得我惊慌失控、手足无措。因此，可别小看这两条细细的竹竿，它们的威力可大了，只要我们注意力不集中，它们就会用最厉害的方法来惩罚。
不管在生活上还是学习上，我们都要认真对待每一件事，不能一心二用，就像跳竹竿一样，正所谓：“一失足成千古恨啊。”
从课间活动中还能获得那么多新知识，明白那么多道理，真是让我受益无穷啊！希望大家都能利用课余时间，多去参加课间的一些有意义的活动哦！
【作者系山东利津县北岭中学小学部三·1班学生，指导并置评：王国清】
老师点评
这是一篇描写课间活动的习作，透过小作者生动的描写，让读者也仿佛置身其中，参加这次有趣的“跳竹竿”的活动。习作详细地描写了学“跳竹竿”的过程，其中声音、动作、心理描写传神到位。
名篇放大镜
打陀螺
街心广场里常见成人甩着脆响的皮鞭，把买来的大陀螺抽得“呜呜”地响。那时我们都是自己做。找一根粗细适中的树干，用菜刀砍断，再用铅笔刀削平一头，削尖另一头，马路边捡个轴承滚珠砸上去，就成了一个陀螺。再用一根布条绑在树枝上，做成鞭子。用鞭子缠住陀螺身子，放在地上猛一拽，陀螺就旋转起来，你只要用鞭子继续抽打它就行了。当然我们做的陀螺质量不佳，通常比较细长，又圆心不准，转起来很不平稳，一跳一跳的，却别有风姿。遇到碰陀螺，就容易被人击败，和人家的陀螺一碰，自己的一下就跳到一边，甚至斜着滚得远远地睡觉去了。（廖奔）
钓鱼
我起初不会钓鱼，是王囡囡教我的。他叫大伯买两副钓竿，一副送我，一副他自己用。他到米桶里去捉许多米虫，浸在盛水的罐头里，领我到木场桥去钓鱼。他教给我看，先捉起一个米虫来，把钓钩从虫尾穿进，直穿到头部，然后放下水去。他又说：“浮珠动一动，你要立刻拉，那么钩子钩住鱼的颚，鱼就逃不脱。”我照他所教的试验，果然第一天钓了十几头白条，然而都是他帮我拉钓竿的
第二天，又来约我去钓鱼。途中他对我说：“不一定是米虫，用苍蝇钓鱼更好。鱼喜欢吃苍蝇！”这一天我们钓了一小桶各种的鱼。自此以后，我只管喜欢钓鱼。不一定要王囡囡陪去，自己一人也去钓，又学得了掘蚯蚓来钓鱼的方法。而且钓来的鱼，不仅够自己下晚饭，还可送给店里的人吃，或给猫吃。（丰子恺）
接小降落伞
由于年年国庆都要爬到房顶上看礼花，我们都有了经验：随着礼花腾空会有好多白色的小降落伞，一般国庆那一天都会有东风，那些小降落伞便都会随风飘过来。燃放礼花的那一瞬间，我们会稳稳坐在那里，看夜空中色彩绚丽的礼花，绽放在我们的头顶。但降落伞飘来的那一刻，我们会立刻大叫着，一下子都跳了起来，伸出早已经准备好的妈妈晾衣服的竹竿，争先恐后去够那些小小的降落伞。
当然，够得着够不着，全凭风的大小和运气了。因为附近四合院的鱼鳞瓦顶上站满和我们一样的孩子，在和我們一样伸着竹竿够降落伞。风如果小，就被前面院子的孩子够走了;风要是大，降落伞就会像存心逗我们玩似的从我们的头顶飞走。（肖复兴）
读写练习卡
“丁零零！丁零零！”下课铃一响，同学们纷纷跑出教室，奔向操场，积极地投入到各种活动中。请你联系实际，展开想象，把操场上热闹非凡的景象描写下来。
例：
下课了，同学们： ___________________________________________________
同学们在自由活动，有的： ___________________________________________________
其中一种活动： ___________________________________________________
活动过程： ___________________________________________________
同学们的心情： ___________________________________________________
同学们有什么收获： ___________________________________________________