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领导即服务，服务型领导理论揭示了领导学发展的一个重要方向。本文从角色的正确定位、服务意识的更新、服务渠道的畅通、优化服务资源配置等方面对中职班主任工作进行了实践与思考。
服务型领导理论在中职班主任工作中的实践与思考
【摘 要】
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领导即服务，服务型领导理论揭示了领导学发展的一个重要方向。本文从角色的正确定位、服务意识的更新、服务渠道的畅通、优化服务资源配置等方面对中职班主任工作进行了实践与
【机 构】
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永康卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2012年3期
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