【摘 要】
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传统的历史教学是以教师的教为核心,把原本趣味横生的历史知识变得单调、乏味,使学生对历史学科缺乏兴趣,以至于学生仅为了应付考试而被动学习,缺乏应有的探究问题的能力和水
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传统的历史教学是以教师的教为核心,把原本趣味横生的历史知识变得单调、乏味,使学生对历史学科缺乏兴趣,以至于学生仅为了应付考试而被动学习,缺乏应有的探究问题的能力和水平,不利于历史教学育人目标的实现。因此,改变传统的教学模式,开拓学生的创新思维,给学生搭建一个宽松的学习平台,就成为教师的重要任务。教师在教学中自主地运用创新思维和手段调动学生的学习兴趣,实现师生良好互动和正常沟通,很好地引导学生的思维动向,是非常重要的。本文探讨了如何在初中历史课堂教学中运用创新教学法。
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