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为增强"毛泽东思想概论"课的实效性,适应现代教育理论和现代教育技术的发展,必须对传统的教学模式进行改革.新的教学模式的构建主要以史与论、历史与现实、教师的主导地位与学生的主体地位、思想教育与素质教育、学科特点与地方特色、理论教育与形象教学等六个方面的结合为基本内容,并与此相适应,构建新的考核模式.