【摘 要】
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和爸爸妈妈们讨论阅读,我们经常遇到两个截然相反的问题.rn一个是:我的孩子老是反复看一本书,都翻烂了也不换别的,怎么办?rn另一个是:给孩子看书,是专注一两本看还是随意看多少本都行?rn其实,这是孩子阅读中的“主动重读”和“被动重读”的问题,看起来孩子都是在重读,作用其实大不相同.
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和爸爸妈妈们讨论阅读,我们经常遇到两个截然相反的问题.rn一个是:我的孩子老是反复看一本书,都翻烂了也不换别的,怎么办?rn另一个是:给孩子看书,是专注一两本看还是随意看多少本都行?rn其实,这是孩子阅读中的“主动重读”和“被动重读”的问题,看起来孩子都是在重读,作用其实大不相同.
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当两条江合在一起rn点点滴滴互相拥抱rn真是温暖的时刻rn手牵着手奔向rn更辽阔的大海rn当两首曲子合在一起rn叮叮咚咚互相碰撞rn多么美妙的时刻rn片片绚烂的火花rn在想象的星空中闪亮rn当两颗心儿合在一起rn甜甜蜜蜜频率同步rn那是友谊的天地rn比大海还要壮阔rn比星空还要耀眼
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根据《义务教育小学科学课程标准》的学习目标,小学科学中 年级教材设有弹性探究内容,如探究弹簧的弹性、皮筋的弹性等. 探究中通常需要把弹簧和皮筋悬挂起来,悬挂时要使用铁架台、 黑板、挂钩等器材,很不方便.本期介绍一款新研发的拉力板,此 款拉力板结构简单,安装方便.
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