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以＂基因和苯硫脲（PTC）味盲的关系＂的教学为例,对研究性学习的教学内容和方法进行了初步探讨。针对基因和苯硫脲味盲的关系的研究,从问题的提出、假设的形成和实验所涉及的实验试剂的配制、试剂浓度、尝味方法多方面引导学生进行讨论,力图通过生物学教学中真实的科学研究过程,提高学生的生物科学素养。
对“基因和苯硫脲（PTC）味盲的关系”的教学探讨
【摘 要】
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以＂基因和苯硫脲（PTC）味盲的关系＂的教学为例,对研究性学习的教学内容和方法进行了初步探讨。针对基因和苯硫脲味盲的关系的研究,从问题的提出、假设的形成和实验所涉及的实验试
【机 构】
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江苏省南京市金陵中学
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2010年11期
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