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信息时代下兴起的微课教学模式迅速在各个学校流行并取得一定成效。生物学科专业知识具有抽象性与复杂性,生物实验更是对学生的动手能力与观察能力有着极高的要求。微课以视频为载体,通过直观的画面辅助学生对知识进行掌握与运用。近年来,教育领域对微课这一教学模式投以广泛关注,我国高中生物教学更应该利用微课提高教学效率。