【摘 要】
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品德与社会课程是一门重要的学科,小学生年龄尚小,他们对于社会知识的了解较少,他们的品德正处于养成阶段,因此,小学品德与社会教师需要不断优化课程的设计,将课堂打造的丰富
【机 构】
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四川省成都市彭州市文翁丹景学校 四川 彭州 611941
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品德与社会课程是一门重要的学科,小学生年龄尚小,他们对于社会知识的了解较少,他们的品德正处于养成阶段,因此,小学品德与社会教师需要不断优化课程的设计,将课堂打造的丰富多彩,让学生可以真正的学以致用,从中不断提升自己的品德修养和人文知识的储备量,从而真正实现新课标的教学目标.因此,本文就基于笔者自身经验,以小学品德与社会课程为载体,对提在品德与社会课程中提升学生素质的探究的这一论题进行一番个人观点的说明和阐释.
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