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【正】行为主义的学习观——数学学习是训练、操作记忆的过程,强调练习和强化;认知心理学的学习观——数学学习是理解过程,强调读数学、讲数学;建构主义的学习观——数学学习是实践过程.是自主探索的过程,强调做数学,这三种学习观在课堂中应该是有效的组合。如今,新课程改革已经大面积的铺开,其核心任务是把被动式、单一的学习方式转变