多校区环境下多媒体教室的管理与应用实践研究——以新疆师范大学为例

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随着全国高校多媒体平台数字化校园的建设及深化教学改革需要,各高校相继建成了网络化、信息化、系统化和高效化的现代多媒体教学环境,并在应用中取得一定成效。2014年11月新疆师范大学温泉校区正式投入运行,三个校区的共同投入运行对多媒体教室的分布式管理运行提供了机遇和挑战。该文将在多媒体管理、应用方面遇到的问题进行分析,探讨一条适合多校区多媒体教室系统管理的新式路径。
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