论文部分内容阅读
随着英语慢慢成为一门全球性的语言，中国人在学习和使用英语的过程中，往往将其表达与理解和本民族的习惯以及汉语的语言和文化背景相结合，形成了有中国特色的“中国英语变体”。随着越来越多的学者关注中国英语变体这一现象，中国英语逐渐得到了认可。因此，在英语教学中，老师应该正确地对待中国英语的存在。本文作者在肯定中国英语存在的基础上，提出了教师在教学过程中的一些教学策略，力图达到促进英语教学的目的。