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一道应用题的十种设元法
【机 构】
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沿河自治县县沙子镇初级中学
【出 处】
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初中生辅导
【发表日期】
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2011年2期
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少林寺名气太大，千余年上门来领教武功之人几乎每月皆有，有的固是诚心求艺，有的却是恶意寻衅，寺中僧侣总是好言推辞.就算来者十分狂妄，寺僧才迫不得已，出手反击，总是教来人讨不了好去.像葛尔丹王子这等言语，晦聪方丈早已不知听了多少，当下微微一笑，说道：“三位若肯阐明禅理，讲论佛法，老僧自当召集僧众，恭聆教益.至于武功什么的，本寺向有寺规，决计不敢妄自向外来的施主们班门弄斧.” 葛尔丹双眉一挺，大声道：
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古代有一位很爱钱的员外，为了大吉大利讨个好兆头，下了一个规定：“从正月初一到正月十五，屋内上下人员，只能讲‘发’，不能讲‘亏’，只能讲增加、收入，不准讲减少、支出.”这个无理的命令难住了专门记账的总管.因为每天都有银两支出，那要怎样记账呢？ 在百思不得其解的情況下，总管先生只好向数海法师求教，法师只是笑了笑，便给了总管一个神奇的空葫芦.看着这个空葫芦，总管先生依旧不解.法师指点他：“要看不清葫芦
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宋神宗熙宁十年（公元1077年）初，苏东坡奉命到徐州任太守。中秋刚过，黄河的秋汛便到来了。徐州地区连续大暴雨，水位不断升高。到了九月初，徐州成了一座水城，造成了“河涨西来失旧谼，孤城浑在水光中”的惊险场面，卷入急流洪水中的窮苦老百姓不计其数。苏东坡忧心如焚，派熟悉水性的人划船进行打捞，救活者无数。 苏东坡望着洪水沉思：如果先安抚普通百姓，再召集有能力的人抗洪，定会减少人员伤亡。但这样一来，百姓的
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学习兴趣是人积极认识事物或关心活动的心理倾向。正是因为这样，很多教育家都相当重视学生学习兴趣的培养、引发和利用。孔子说过，“知之者，不如好之者”，认为“好学”对教育非常重要。20世纪初，欧洲著名进步主义教育家德可乐利把兴趣作为其教学法的中心，他指出：“兴趣是个水闸门。借助它，注意的水库被打开，并规定了流向。”由此可见，让学生产生兴趣是多么的重要。在小学教学过程中我通过以下以下几个方面来激发学生的兴
我刚工作不久，有一个新兴的事物让我如鱼得水，就是做歌手。 那是一段不能抹去的过程，因为这段过程很长。哪儿都有我们的声音，我们可以在迪斯科舞厅里驻唱，在歌厅里驻唱，在餐厅里驻唱，并且我们的收入真的很高。那个时候人们一个月的工资也不过百十来块钱，但是我在一家歌厅驻唱的收入，可以达到每天50元到100元。拿到现在来说，比如你的月工资是5000元，我当时在一家歌厅驻唱就是5万元，如果我驻唱3家歌厅，一个
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