那天，我们早早地来到了豆腐坊，准备体验磨豆浆。正当老师仔细地讲解着磨豆浆的过程及一些注意事项时，我们小组的同学就已经摩拳擦掌，想要大显一番身手了。
　　开始磨豆浆了！我们先把石磨豆浆机来来回回擦了几遍，组长从小桶里抓了一把泡胀的黄豆，放进磨盘的进口处，再舀了一勺水，准备开磨。我自告奋勇，来到磨盘前，先把袖子撸起来，使出浑身解数，抓住石柄开始费力地推磨，一圈、两圈、三圈……当磨到第四圈的時候，我的手有点酸了，速度明显慢了下来，心里感慨：“哎，磨豆浆真不是件容易的事啊！”不过我又不想放弃，于是我便继续磨，当磨到第十三圈的时候，我的手实在酸极了，完全磨不动了，便换小组其他人接着磨。
　　可磨着磨着，我们突然发现，磨了那么长时间，怎么只磨出了几滴而已？大部分都是豆渣，我再看看其他小组，他们都已经磨了大半杯了。老师似乎也发现了这一点，走过来对我们说：“你们加的豆子太多了，水又太少了，才会出现这样的结果。你看，那么多的水还没用呢！应该多放一些。”我们听取了老师的建议，开始疯狂地加水，又疯狂地推石磨，终于磨出汁来了。我长长舒了口气，终于磨出汁来了，真是太好了！
　　眼看离磨豆浆结束的时间只剩下十分钟了，我们的“大力士”周虞涵登场了。只见她脱下衣服，挽起袖子，开始疯狂地磨，豆浆往下滴的速度越来越快，浓郁的豆香使她推得更加卖力了，脸上的汗珠也一滴一滴地淌了下来。在最后一秒，她把一杯豆浆全磨完了，她长长地舒了一口气，其他人也在旁边拍手叫好。
　　最后，我们把豆浆交给老师去煮，不一会儿，赵同学大叫道：“豆浆煮好了！”在外面玩耍的我们听 喝的还要香甜。我的心里也像吃了蜜一样甜，到后，一窝蜂地“飞”回豆腐坊里，大家都迫 用自己劳动换来的果实特别美味！不及待地想品尝自己亲手摩的豆浆。
　　（指导教师：陶文娟我喝着自己磨的豆浆，真甜啊，比我平常图/严诗涵）
　　小宁姐姐讲图解：咦，这位同学怎么知道小宁姐姐爱喝豆浆？所以写了这篇文章介绍磨豆浆的制作方法，哈哈……相信很多图图跟我一样不知道如何制作豆浆吧，特别是石磨豆浆。它需要花费不少的时间和人力，一点一滴慢慢地往下流淌，注满一杯，这也正应了那句老话：“慢工出细活”呀！当你有机会亲手磨一杯香浓的石磨豆浆时，你会发现，自己磨的味道真的不一样！
　　好词好句好段
　　他从小桶里随意抓了几颗黄豆丢进磨盘的进口处，又倒了一些水，接着使劲地推起来，不一会儿，乳白色的豆浆像泉水一样欢快地流进桶里。（好词：随意）名家写豆花的好段
　　豆花的原料是黄豆，它是由盐卤点化豆浆而成的半固体，细腻、柔软。用一次性的塑料调羹轻轻一挖，一块豆花就荡进调羹，看上去莹白如玉。豆花凉爽滑腻，入口即化。细细品来，它的清香不完全是豆子被研磨后迸出的香气，它还沾染了山中草木的气息，因而那清香是别致的。 （迟子建《山水豆花》）
　　写作亮点：这是一篇通过叙述石磨豆浆来表现劳动快乐和劳动感悟的习作。小作者按事情发展的顺序，叙述了老师带领“我们”在豆腐坊里体验石磨豆浆这件事，通过“我”的体验，体会到“磨豆浆真不是件容易的事”，通过周虞涵磨豆浆，体会到劳动的收获和快乐。叙事清楚有条理，重点突出，内容具体。
　　你还可以这样写：从“香甜的石磨豆浆”这个标题来看，似乎是在介绍某处的一种传统美食。而本文的开头“那天，我们早早地来到了豆腐坊，准备体验磨豆浆”一句又显得有些突兀，让读者丈二和尚摸不着头脑。因此，可以在文前加一个自然段，介绍一下石磨豆浆是哪里的一种美食，“我们”为什么要来体验石磨豆浆，后面再按原文的顺序叙述磨豆浆的过程和体会，就能让读者搞清楚事情的来龙去脉了。
　　（特约教师：熊益美）