【摘 要】
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目的：评估医学院校大一学生自动思维及应付方式情况,了解其内在认知体验和相应的行为应对模式。方法：采用自动思维问卷、应付方式问卷的方式对317名大一学生进行评估。结果：317
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目的：评估医学院校大一学生自动思维及应付方式情况,了解其内在认知体验和相应的行为应对模式。方法：采用自动思维问卷、应付方式问卷的方式对317名大一学生进行评估。结果：317名大一学生自动思维问卷得分为55.10±15.64,男女生无显著差异,p〉0.05。应付方式问卷评估中,男生自责分量表评分显著高于女生,p〈0.05;而求助分量表评分显著低于女生,p〈0.01;其余分量表评分男女生无显著差异,p〉0.05。结论：大一学生存在着类似的内在认知体验;而女生在不过度自责、积极寻求帮助等行为应付方式上
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