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博物馆美育作为社会美育的组成部分，是以美育人的重要实践场所。博物馆美育课程资源开发是当前美育工作者共同面临的挑战。文章厘清博物馆美育的基本内涵，提出博物馆美育注重学生知识迁移应用和实践育人的价值指向，并以案例的形式展示基于项目统整的博物馆美育课程实施的可行性路径，为当今博物馆美育实践提供参考。
基于项目统整的博物馆美育价值指向与践行路径
【摘 要】
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博物馆美育作为社会美育的组成部分，是以美育人的重要实践场所。博物馆美育课程资源开发是当前美育工作者共同面临的挑战。文章厘清博物馆美育的基本内涵，提出博物馆美育注重学生知识迁移应用和实践育人的价值指向，并以案例的形式展示基于项目统整的博物馆美育课程实施的可行性路径，为当今博物馆美育实践提供参考。
【机 构】
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信阳学院
【出 处】
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文物鉴定与鉴赏
【发表日期】
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2022年06期
【基金项目】
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河南省教育科学十三五规划课题“基于实践导向的高师学前教育美术项目式教学模式研究”（项目编号：2019-JKGHYB-0313）；
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