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又到一年毕业季，在“课程游戏化”深入开展的今天，如何在传统活动中做出新意，并且让小朋友们由欣赏者转变为主动的参与者呢？我从一个问题的抛出，引导幼儿讨论，引领家长参与，让幼儿做活动的主人，让家长及时了解幼儿活动的生成，及时跟进。一个简单的制作感恩树活动，因为有了幼儿、师幼、家长共同的参与而与众不同，焕发出新意，让“课程游戏化”精神不光落实在幼儿活动上，教育留下的正能量、感动还能久久留在孩子、家长、教师的心里。