【摘 要】
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新课改下,教师应该充分重视数学教材内容的情感教育性、开放性、启发性和探索性价值,构建一种终身的、合作的、自主的、探索的学习模式,进而提高数学的教学质量。
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新课改下,教师应该充分重视数学教材内容的情感教育性、开放性、启发性和探索性价值,构建一种终身的、合作的、自主的、探索的学习模式,进而提高数学的教学质量。
Under the new curriculum reform, teachers should give full attention to the emotional education, openness, enlightenment and exploratory value of mathematics teaching materials and construct a lifelong, cooperative, autonomous and exploratory learning model to improve the teaching quality of mathematics .
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