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动态生成是新课程课堂教学的亮点,它体现课堂教学的丰富性、开放性、多变性和复杂性,激发了师生的创造精神和智慧潜能,焕发了课堂的互动气氛和生命力.怎样构建动态生成的科学课堂呢？本文主要从精心预设、弹性预设、和谐课堂、对话点拨、赏识评价、珍惜“错误”五个方面展开论述.
让科学课堂充满生命力——构建动态生成科学课堂的策略
【摘 要】
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动态生成是新课程课堂教学的亮点,它体现课堂教学的丰富性、开放性、多变性和复杂性,激发了师生的创造精神和智慧潜能,焕发了课堂的互动气氛和生命力.怎样构建动态生成的科学
【机 构】
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浙江省嘉兴市凤桥中学 314000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2016年3期
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