【摘 要】
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中国艺术管理教育已走过了10年,但学科构建、学科发展等仍然是发展中的老问题。而今,艺术行业和艺术市场突遭全球金融危机冲击,艺术管理相关专业出现办学、就业等困难。以此
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中国艺术管理教育已走过了10年,但学科构建、学科发展等仍然是发展中的老问题。而今,艺术行业和艺术市场突遭全球金融危机冲击,艺术管理相关专业出现办学、就业等困难。以此为契机,思考艺术管理教育的科学发展,或许有亡羊补牢之功。艺术管理教育如何坚持科学发展观?如何实现全面、协调、可持续发展?这就需要从把握艺术管理的学科涵义、了解当代艺术管理教育的中国情境、明确社会需求、坚持艺术管理教育的学科逻辑几个方面入手。
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