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随着智能终端的教育应用广泛发展,对儿童教育类软件的设计便有了新的要求,其交互界面设计是其中的关键之一。本文从儿童行为特点、心理发展水平出发,将教育心理学引入到面向儿童交互界面设计的研究中,使儿童与数字出版物更加和谐地互动,为儿童带来轻松有效的学习体验,达到寓教于乐的目的。
儿童教育类数字出版物界面的交互性研究
【摘 要】
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随着智能终端的教育应用广泛发展,对儿童教育类软件的设计便有了新的要求,其交互界面设计是其中的关键之一。本文从儿童行为特点、心理发展水平出发,将教育心理学引入到面向
【机 构】
：
北京服装学院
【出 处】
：
艺术科技
【发表日期】
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2014年05期
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