论文部分内容阅读
该研究运用NEO人格特质量表和SCL-90症状自评量表,分别考察了普通高校中选修太极拳的被试组和选修排球的被试组在学期始末的人格和心理健康水平变化。结果发现：（1）选修排球的被试组学期初在焦虑症状（Z=-1.864,p=0.06）和阳性诊断指标（Z=-1.836,p=0.07）得分上高于太极拳选修班;（2）太极拳和排球选修班学生的心理健康水平都获得了提高（Z=-1.728,p=0.084;Z=-1.850,p=0.064）;（3）心理系学生具有独特的人格特质（MD=6.49,p〈0.05）,且特质水平在学期始末保持稳定。