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阅读理解是高中生学习和考试所必需的核心能力之一。高中英语的阅读教学与提高学生的阅读理解能力有着密切关系,但实际上,学生的阅读理解能力与预期的水平还存在差距。文章结合教学实例,侧重从教学设计的角度探讨如何改进高中生的阅读理解能力,主要探讨了以下问题:第一,梳理题材把握阅读理解的钥匙;第二,破解语法难题消除阅读理解的障碍;第三,运用不同的阅读策略提高阅读理解的水平。