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家庭经济困难学生认定是高校学生资助的基础性工作,影响到教育公平和社会公平。此项工作要在“公平”价值取向和“精准”认定标准下,建立纠偏机制,以校内外更广泛的人员为鉴定与纠偏主体,通过形式审查和实质审查等方式,对学生家庭经济实况和认定工作进行监督鉴定。针对出现的理念、程序、信息、政策等偏差,分析查找偏差产生的原因,应用大数据、定量与定性评价等措施来纠正偏差。