【摘要】一名新教师要顺利的完成由学生到教师的转变，成为一个具有健康身体、健全人格、独立之思想、自由之精神的“人”；一名年轻教师要面对来自社会的各种压力逐步转变成为一名快乐的优秀教师。
　　【关键词】新教师 幸福 优秀
　　我是一名新入职的人民教师，从一名学生转化为一位老师，心中感受颇深。我时常这样想：我竟然当了教师？这里面包含了太多不可思议的成分，还有就是对于自己当好一名人民教师不是那么有信心！在我心中，教师是一份最伟大的职业，是崇高的、是值得所有人尊敬的职业，是一份最幸福的职业。其实说句老实话，我自认为自己不是一个很有耐心的人，所以，从小被问及将来长大后喜欢什么职业时，我都不会说喜欢做老师的。而现在我还是站在了3尺讲台前做了一位人民教师，我会尽我最大的努力干好它，我一直是这样想，也在这样努力的做。
　　记得最初走上讲台时我很害怕，害怕我的知识不够渊博，不能让学生满载而归；害怕我的业务能力不强，不能让领导对我的工作满意；害怕我不够圆滑，不能让家长、老师对我的付出表示肯定。逐渐的我适应了学校的环境，发现教师并没有别人眼中那么的光鲜亮丽，也并没有因为两个长假那么轻松愉悦。对待自己的学生要掏出百分百的真心与爱心，换来的却是因为孩子不上进而带来的担心。
　　做一名好老师“难”，因为教师职业负有重大的社会责任，社会对教师的期望这么高，而且复杂多样。教师不但要付出许多时间和精力来照顾学生，同时还要面对来自家长、社会的诸多要求以及现实环境的种种限制，一旦教师犯了错，就会招来一片指责声。面对社会上的一些误解甚至是不理解，常常有种“采得百花酿成蜜，为谁辛苦为谁忙”的失落感。但是，面对压力我们要正确的面对，想办法调整自己的情绪。参加培训时一位教授曾说：“幸福就是你内心的一种感受！要具备四有条件：心中有盼头、手中有事做、身边有亲友、家中有积蓄。”或许你家中没有很多的积蓄，又或许现在的你身边没有亲友的陪伴，但是心中一定要有盼头。
　　也许是因为信息技术学科的特殊性，我深受学生的喜爱。由于我年龄的优势，有很多学生和我敞开心扉分享他们的秘密，逐渐的我发现教师的快乐也是无处不在。面对学生的一声“老师好！”你会露出真心的微笑；面对领导一句肯定，你会产生极大的信心；面对偶尔传来的一声“谢谢！”你会发现付出的一切都是值得的。
　　我最大的理想就是能成为一名优秀的人民教师。工作第一年被评为校级“优秀教师”，这个荣誉给了我极大的鼓励。一直以来我总是在思考一个问题，什么样的教师可称为优秀教师？优秀教师又该怎么做呢？有人说，用心爱学生就是一名优秀教师；有人说，上好每一堂课就是一名优秀教师；也有人说，做一名受学生喜欢的老师才算是一名优秀教师……我一直努力着，努力想成为一位受学生爱戴的老师。有一名教授曾这样说过，一个理想的教师应该是有人本的胸怀与爱心，在行为规范方面能成为学生的模范与表率，有广博的知识基础，对于所任教的科目有专精的学科知识，有丰富的实践经验，有优良的教学技能，能运用教育的力量来改变学校与社会中各种不公平的现象，能经常反思检讨自己的教育行动与教育内容。我不知道是否有一天能成为一名理想型的教师，但是我会努力，努力成为一名快乐的优秀教师。
　　“阳光底下最光辉的职业”，应该是最快乐的职业。我憧憬，因为我心中有美好的教育梦想。
　　【摘要】一名新教师要顺利的完成由学生到教师的转变，成为一个具有健康身体、健全人格、独立之思想、自由之精神的“人”；一名年轻教师要面对来自社会的各种压力逐步转变成为一名快乐的优秀教师。
　　【关键词】新教师 幸福 优秀
　　我是一名新入职的人民教师，从一名学生转化为一位老师，心中感受颇深。我时常这样想：我竟然当了教师？这里面包含了太多不可思议的成分，还有就是对于自己当好一名人民教师不是那么有信心！在我心中，教师是一份最伟大的职业，是崇高的、是值得所有人尊敬的职业，是一份最幸福的职业。其实说句老实话，我自认为自己不是一个很有耐心的人，所以，从小被问及将来长大后喜欢什么职业时，我都不会说喜欢做老师的。而现在我还是站在了3尺讲台前做了一位人民教师，我会尽我最大的努力干好它，我一直是这样想，也在这样努力的做。
　　记得最初走上讲台时我很害怕，害怕我的知识不够渊博，不能让学生满载而归；害怕我的业务能力不强，不能让领导对我的工作满意；害怕我不够圆滑，不能让家长、老师对我的付出表示肯定。逐渐的我适应了学校的环境，发现教师并没有别人眼中那么的光鲜亮丽，也并没有因为两个长假那么轻松愉悦。对待自己的学生要掏出百分百的真心与爱心，换来的却是因为孩子不上进而带来的担心。
　　做一名好老师“难”，因为教师职业负有重大的社会责任，社会对教师的期望这么高，而且复杂多样。教师不但要付出许多时间和精力来照顾学生，同时还要面对来自家长、社会的诸多要求以及现实环境的种种限制，一旦教师犯了错，就会招来一片指责声。面对社会上的一些误解甚至是不理解，常常有种“采得百花酿成蜜，为谁辛苦为谁忙”的失落感。但是，面对压力我们要正确的面对，想办法调整自己的情绪。参加培训时一位教授曾说：“幸福就是你内心的一种感受！要具备四有条件：心中有盼头、手中有事做、身边有亲友、家中有积蓄。”或许你家中没有很多的积蓄，又或许现在的你身边没有亲友的陪伴，但是心中一定要有盼头。
　　也许是因为信息技术学科的特殊性，我深受学生的喜爱。由于我年龄的优势，有很多学生和我敞开心扉分享他们的秘密，逐渐的我发现教师的快乐也是无处不在。面对学生的一声“老师好！”你会露出真心的微笑；面对领导一句肯定，你会产生极大的信心；面对偶尔传来的一声“谢谢！”你会发现付出的一切都是值得的。
　　我最大的理想就是能成为一名优秀的人民教师。工作第一年被评为校级“优秀教师”，这个荣誉给了我极大的鼓励。一直以来我总是在思考一个问题，什么样的教师可称为优秀教师？优秀教师又该怎么做呢？有人说，用心爱学生就是一名优秀教师；有人说，上好每一堂课就是一名优秀教师；也有人说，做一名受学生喜欢的老师才算是一名优秀教师……我一直努力着，努力想成为一位受学生爱戴的老师。有一名教授曾这样说过，一个理想的教师应该是有人本的胸怀与爱心，在行为规范方面能成为学生的模范与表率，有广博的知识基础，对于所任教的科目有专精的学科知识，有丰富的实践经验，有优良的教学技能，能运用教育的力量来改变学校与社会中各种不公平的现象，能经常反思检讨自己的教育行动与教育内容。我不知道是否有一天能成为一名理想型的教师，但是我会努力，努力成为一名快乐的优秀教师。
　　“阳光底下最光辉的职业”，应该是最快乐的职业。我憧憬，因为我心中有美好的教育梦想。