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长期以来,学生对数学真正感兴趣的并不多,原因是数学是一门枯燥、抽象的学科,学生只是为了分数而学,拼命地做练习,不知疲倦地记忆知识点,根本没有达到喜欢学、好学、主动学、轻松高效的学.常言道“兴趣是最好的老师”.怎样使学生主动地有效地合理地学习数学?我们必须紧跟《新课程标准》,必须把学习主动权“还给”学生;积极探索大胆采用一些改进、创新的方法激发学生学习数学的兴趣,重视对学生的兴趣培养.