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护生实习阶段,是课堂教和学的延续与深化,临床护理带教老师是护生从事护理职业的引导者,下面对教师老师的角色认识状况和差距进行分析.
护理带教老师的角色认识
【摘 要】
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护生实习阶段,是课堂教和学的延续与深化,临床护理带教老师是护生从事护理职业的引导者,下面对教师老师的角色认识状况和差距进行分析.
【机 构】
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广东省东莞市中医院外科研,523005
【出 处】
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医药世界
【发表日期】
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2006年6期
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