【摘 要】
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目前,幼儿园五大领域教学活动是我们幼儿教师以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依据,将活动室的空间相对划分为不同五大领域,让幼儿自主选择活动领域,在其中通过与材料、环
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目前,幼儿园五大领域教学活动是我们幼儿教师以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依据,将活动室的空间相对划分为不同五大领域,让幼儿自主选择活动领域,在其中通过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展。我国《幼儿园教育指导纲要》中指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。这一切都让我们认识到“环境”及“材料”对于幼儿教学具有十分重要的意义,如何创设与幼儿发展相适宜的五大领域环境,投放有助于幼儿发展的五大领域材料成为我们幼儿教师关注的重点。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技