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一个学生在成长过程中会遇到很多的老师，学生对自己的老师作出比较和评价也是很正常的．笔者在执教期间就曾碰到学生提意见说上课之前能否讲些和本节课内容相关的小故事．这表明学生对教师的导人环节比较重视．一部好电影，精彩别致的开头能迅速地吸引观众，让人产生继续往下看的强烈欲望；一首好歌，只要前奏一响，就可拨起听众心灵中的琴弦．课堂教学同样如此，引人人胜的课堂导人，既能吸引学生的注意力，又能激发学生的求知欲，为整堂课的自然和谐发展定下基调．