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阅读是人类认知世界的重要阶梯,也是义务教育阶段小学语文教学的重中之重。伴随着素质教育的不断推进,在小学语文阅读教学过程中,只有搭好小学语文阅读教学的“四层阶梯”,从体验、积累、理解、写作这几个方面深入探究,才能真正地让学生借着阅读这个学习阶梯努力“攀爬”,使学生的语文综合学习能力更上一层楼。
搭好“四阶梯” 打开阅读新视野——浅谈小学语文中年级阅读教学的优化策略
【摘 要】
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阅读是人类认知世界的重要阶梯,也是义务教育阶段小学语文教学的重中之重。伴随着素质教育的不断推进,在小学语文阅读教学过程中,只有搭好小学语文阅读教学的“四层阶梯”,从体验、积累、理解、写作这几个方面深入探究,才能真正地让学生借着阅读这个学习阶梯努力“攀爬”,使学生的语文综合学习能力更上一层楼。
【机 构】
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福建省武平县教师进修学校附属小学
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2021年6期
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