【摘 要】
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俗话说“良好的开端是成功的一半”。在高中英语阅读教学中，有效的课堂导入能让学生更好地集中到阅读内容上来，使他们更清楚阅读课的教学目标，同时还能激发学生的学习兴趣，促使他
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俗话说“良好的开端是成功的一半”。在高中英语阅读教学中，有效的课堂导入能让学生更好地集中到阅读内容上来，使他们更清楚阅读课的教学目标，同时还能激发学生的学习兴趣，促使他们为接下来的阅读任务做好思想、知识和情感等准备。因此，高中英语教师要根据学生的课堂阅读状况进行导入教学设计，注重科学、合理灵活地运用各种不同的导入方式，以达到最佳的教学效果。通常情况下，在高中英语阅读教学中较为常用的课堂导入策略有以下几种类型。
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