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小学数学教学是我国教育教学体系中非常关键的一个部分,对于学生的逻辑能力和思维能力提升有良好的促进作用.数学核心素养是近年来提出的一种新的教学理念,也是一个最能体现小学数学教学的词汇.在小学数学教学中,“得”与“德”的关系及掌握数学关键能力及渗透学科德育培养都需要得到小学数学教师的重视.关注“得”与“德”之间的平衡关系,促进两者结合共同发展,有助于在小学数学核心素养关键能力培养中渗透学科德育教育.