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MPA案例教学被认为是实现MPA教育目标的有效手段之一。自全国MPA教指委21世纪初推动这一教学方法以来,案例教学已处于新的发展形势:由顶层推动变为地方、院校主动;前期培训带来培训效益;形成了师生共创的局面。但新形势意味着新挑战:案例的数量规模仍难以满足学生不断增长的学习需求;案例编写面临从数量增长到质量提升的转变;案例教学对教师教学技能提出高要求;案例教学可持续发展问题保障不足。面对新挑战,需要案例教学的建设主体全国MPA教指委、中国专业学位教学案例中心、MPA培养单位和教师个人共同努力,来推进这一教学