【摘 要】
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以“学程”的充分预设来实现“以生为本”的教学理念,在数学课堂中,我们可以通过学程单的设计和落实来充分引领学生的参与和思维的渐进提升,实现课堂的优化。
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以“学程”的充分预设来实现“以生为本”的教学理念,在数学课堂中,我们可以通过学程单的设计和落实来充分引领学生的参与和思维的渐进提升,实现课堂的优化。
With the full precondition of “learning ”, we can realize the teaching idea of “taking students as the foundation”. In the math class, we can fully lead students’ participation and gradual progress of thinking through the design and implementation of the learning slips Enhance, to achieve the optimization of the classroom.
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