【摘 要】
:
目的:研究分析定岗分级激励机制在医院护理管理中的作用。方法选取本院2012年10月至2013年10月的护理人员50例作为本次研究的主要对象,再将这50例患者进行随机的分组,分为常规管
【出 处】
:
世界最新医学信息文摘(连续型电子期刊)
论文部分内容阅读
目的:研究分析定岗分级激励机制在医院护理管理中的作用。方法选取本院2012年10月至2013年10月的护理人员50例作为本次研究的主要对象,再将这50例患者进行随机的分组,分为常规管理组和定岗分级激励机制管理组,其中常规管理组使用常规管理模式,而定岗分级激励机制管理组使用定岗分级激励机制管理模式。最后比较分析两组护理人员加收相应的管理之后的自我效能感以及满意度。结果常规治疗组的护理人员得到80.00%的满意度,而定岗分级激励机制管理组则得到100.00%的满意度,差异有统计学意义(P
其他文献
针对独立学院的学生特点,从大学物理教材的选取,教学方法和手段,学生成绩考察方式的改革进行分析,如何提高大学物理的教学质量。
随着时代的发展,科学技术的进步,人类已经进入了信息技术广泛运用的时代,中职生普及信息技术教育是时代的需求。随着信息技术教学应用层次逐渐加深,信息技术与专业如何有效整合的
一般的文章或教材没有运用广义逆矩阵直接求相容方程组的通解和极小范数解,本文利用广义逆矩阵求出了相容方程组的通解和极小范数解。
人教版五年级上册第七单元的习作要求:读了文章、书籍,把自己的体会、感想写下来,就是读后感。写读后感,“读”是基础,要读懂文章想告诉我们什么;“感”是重点,要着重写出自
解题教学是高中数学教学的重要组成部分,对培养学生解题思维,提高学生解题能力具有重要意义。笔者结合自身教学实践,提出巧引变量,轻松解题的模式,通过变量代替的方法,解决各
有效的引课对于激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的实效性尤为重要。本文总结了笔者初中化学教学实践中引课的方法和经验,对于激发学生的求知欲望和学习兴趣,达到良好的教学
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神,在幼儿园大班进行10以内数的加减,其主要目标除了让幼儿了解数与数之间互补、互换和等量的关系外,更
实验教学是初中阶段化学课程教育的重要内容。通过开展实验教学,学生能够强化理论知识的学习能力,并培养形成较强的动手实践能力,增强学习兴趣。近年来,受到素质教育改革的影
总结2014年霍城县的人口和计划生育工作,我们发现从四个方面有了新的突破,为了我县以后人口和计划生育工作奠定了基础。
计划生育是我国基本国策,2014年进入尾声,2015年的到来使我们又有了新的工作思路与主要措施,从而推动我县人口环境良好发展。