浅谈中学语文教学中的审美教育

来源 :现代语文:中旬.教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yj8888888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
审美教育简称美育,指施教者按一定时代的审美意识,借助各种各样的审美媒介,向受教者施加审美影响,培养他们自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养他们审美感知和审美创造的能力,从而达到完善人性、塑造人格的目的。
其他文献
爱因斯坦有句名言,“学校的目的始终应该是:青年人在离开学校时,是作为。个和谐的人,而不是一个专家。”110也就是说,大学教育的终极目的在于培养能有效协调个体与社会的稳定关系
随着中国的产业升级和各个行业的技术革新,掌握先进技术的产业工人和一线技术人才成为各个行业的稀缺资源,很多行业都面临着巨大的人才缺口,这也给当前中国的高等职业技术教育提出了更高的人才培养要求:职业技术学校需要源源不断地输送大量技术水平高、学习能力强、工作适应快的毕业生进入工作岗位。在此情况下,职业技术教育吸引了社会大众的重视,教学质量和教学水平受到了更多关注。  在当前的中国职业技术教育中,为了进一