【摘 要】
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摘 要:我国高职篮球教学过程中,因为受到传统教学观念的束缚,使得篮球教学依旧将灌输篮球知识与传授篮球技能作为教学的首要目标,这样一种理念与模式的沿用,使得合作分层动态教学模式的作用无法充分的发挥出来。为了改变这一现状,教师需要对当前的篮球教学中存在的问题进行分析,然后“对症下药”,提高高职篮球教学质量。 关键词:合作分层 动态教学 高职篮球 中图分类号:G807 文献标识码:A 文章编号:2
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蛋白质多型是指同一种物种中,功能相同的蛋白质存在着两种或两种以上的遗传变异现象,它是由DNA链产生的核苷酸改变而导致多肽链上的氨基酸被取代而造成的,其实质是同一物种不
初中学生在解数学习题时难免会出现这样或那样的错误,对这些错误进行正确的分析是非常重要的。首先,教师可以通过分析数学解题中的错误来发现学生的不足,从而采取相应的补救措施。其次,学生数学解题中的错误从一个特定的角度揭示了教学过程中存在的问题。再次,数学解题中出现错误对学生来说也是一件好事,它能使学生意识到自己的不足,从而在学习过程中加深对所学知识的理解和掌握。 一、正视学生解题中的错误 以
班级是教师、尤其是班主任为学生提供服务的重要场所。“把班级还给学生”,“让班级成为学生健康成长的乐园”,应该成为班主任工作的黄金法则。实践证明,班主任在创建良好的
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