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浅探高中地理作业分层设计——以“热力环流”为例

来源 :中学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wyb112

【摘 要】

：

地理教师应该尊重学生个体之间的差异,对地理作业进行分层设计。文章在总结前人成果的基础上,以“热力环流”为例,提出了高中地理作业分层设计的方法:将学生分层,将教学目标分层,设计分层作业,分层评改。

【作 者】

：

黄银娟 

【机 构】

：

吉林师范大学

【出 处】

：

中学教学参考

【发表日期】

：

2021年22期

【关键词】

：

高中地理 作业 分层 

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论文部分内容阅读

地理教师应该尊重学生个体之间的差异,对地理作业进行分层设计。文章在总结前人成果的基础上,以“热力环流”为例,提出了高中地理作业分层设计的方法:将学生分层,将教学目标分层,设计分层作业,分层评改。

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