【摘 要】
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文章以高职会计专业MOOC教学模式为研究对象,介绍高职会计专业MOOC教学模式运行现状,全面阐述新型高职会计专业MOOC教学模式应用优势及问题,并针对高职会计专业MOOC教学模式
【基金项目】
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2017年度河南省高等学校青年骨干教师培养计划《诊改视角下高职会计类专业教学改革研究与实践》(项目编号:2017GGJS237);2017年河南省高等教育教学改革研究与实践项目《高等职业院校内部质量保证与诊断改进的研究与实践》(项目编号:2017SJGLX615)
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文章以高职会计专业MOOC教学模式为研究对象,介绍高职会计专业MOOC教学模式运行现状,全面阐述新型高职会计专业MOOC教学模式应用优势及问题,并针对高职会计专业MOOC教学模式存在的问题,对高职会计专业MOOC教学模式运行保障机制的构建进行简单的分析,以期为高职会计专业MOOC教学模式稳定、持续运行提供保障。
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