【摘 要】
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字是学生学习任何一门课程的基础,小学低年龄阶段的语文教学主要以生字词的学习为主,通过学习生字让学生更好的和身边的朋友进行交际,打好学生的语文文化基础。同时在识字环
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字是学生学习任何一门课程的基础,小学低年龄阶段的语文教学主要以生字词的学习为主,通过学习生字让学生更好的和身边的朋友进行交际,打好学生的语文文化基础。同时在识字环节,学生也能够对汉字的音符、所代表的含义等深入了解,逐步落实学生的语文人文素养。具体在教学的过程中,教师应基于字的基本特征,融合趣味化的教学方式,提高学生学习的兴趣以及质量。本文就小学低年级语文识字教学的策略进行阐述。
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