完形填空题汇编

来源 :语数外学习·高中版中旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoliang1978
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  完形填空題汇编
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为了切实增强学生的英语水平,教师要创新自己的教学模式,可以利用英语名著辅助高中英语教学,在充分缓解学生的学习压力和紧张感、减少学生学习负面情绪的同时,让学生爱上阅读,借此不断提高学生的阅读与写作能力。  一、英语名著阅读对于高中英语教学的重要意义  (一)培养学生对英语学习的兴趣  英语名著故事比较有趣,更容易激发学生的阅读兴趣、让学生爱上阅读。通过英语名著引导学生进行英语学习这种具有新意的教学方
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1777年,法国数学家布丰(D,Buffon,1707年-1788年)提出了随机投针法并通过投针实验计算出了圆周率π的值,与刘徽的“割圆术”不同的是,随机投针法是利用概率统计的方法来计算圆周率π的值,开辟了计算圆周率的新途径,因此,“布丰投针实验”成为概率论中很有影响力的一个实验。  程序运行时,计算机上将显示出每次“投针实验”的具体情况,即显示当前总投掷的次数、钢针与平行线相交的次数以及由此计算
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在新课程改革的大力推动下,广大教师纷纷探寻高中英语教学的改革之路,力求帮助高中生提高认知效果、快乐成长。因此,如何科学构建快乐教学氛围、弱化学生的心理压力、调控学生的认知能力、增强学生的认知效果就成为英语教学的当务之急。  一、热身篇:以快乐氛围优化认知状态  受高考压力的负面影响,高中生大多存有一定的心理负担和思想包袱,导致高中生对英语学习的认知处于紧张、焦躁和压抑之中。因此,教师在上课初始阶段
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英语学科,具有工具性和人文性的双重特征,要求教师不能仅仅关注知识、技能的教学,还要关注学生的英语思维、学习能力、文化意识等的培养。其中批判性思维也是要求学生必须掌握的一种高阶思维能力。因此,本文聚焦高中英语报刊,并主要围绕聚焦文意、自主提问、文本对比这几个方向进行具体探讨,如何在引导学生阅读英语报刊的过程中针对性地培养他们的批判性思维能力。  一、聚焦文意。发散思维  教师在英语阅读课堂中引入报刊
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互动是上课时教师营造良好课堂教学氛围的一种方式。通常是教师引出一个话题,邀请学生一起探讨,如此可以激发学生的学习兴趣,提高语文教学的效率。本文以高中语文教材中的《滕王阁序》为例,探讨如何在语文课上与学生互动。  一、利用信息技术营造互动环境  受传统教学模式的影响,一些教师在语文课上只采用讲授法,将知识用口述的方式传授给学生,不注重与学生之间的互动交流,久而久之会让他们失去学习的兴趣。为了更好地与
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分层教学指的是教师根据学生的学习情况和潜力倾向,把学生科学地分成几组能力相近的群体并区别进行教学,使这些群体在分层教学中得到最好的发展与提高。就目前的教学现状来看,很多高中英语教师仍然采用“无差别”的教学模式,这导致表現优秀的学生得不到更好的提升,基础较差的学生跟不上教学节奏,逐渐失去学习兴趣。因此,分层教学就显得尤为重要,它不仅能兼顾各个层次学生的发展,也体现了以生为本的教学宗旨。下面,笔者将从
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二面角是立体几何的重要内容,也是各类试题考查的重点内容,求二面角问题主要考查作二面角的平面角的方法以及同学们的空间想象能力,本文重點介绍求二面角的三种基本方法:定义法、三垂线法、公垂面法。
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随着素质教育理念的不断深入,人们越来越重视高中学生综合素养的提升,特别是对于学生的英语阅读能力尤为重视。阅读教学是高中英语教学的重要组成部分,良好的阅读能力不仅有助于提升学生成绩的,还可以帮助学生提高英语综合运用能力。“阅读圈模式”旨在突破传统被动、独立的阅读教学方式,从而推动阅读教学取得更好的效果。  一、“阅读圉模式”的基本概述  “阅读圈模式”,指的是学生通过小组合作的形式,对阅读活动进行分
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语言测试是衡量语言教学成效和提高语言教学质量的重要手段之一,其目的是为语言教学服务。通过适当形式的测试,教师可以了解学生的学习状况,并基于此调整教学进度、改进教学方法、提高教学质量。语言测试对语言教与学的影响具有指导作用。Alderson & Wall从教与学的角度对语言测试的指导作用进行了实证研究。  本文在借鉴Alderson & Wall理论的基础上,试图挖掘新高考读后续写测试在高中英语写作
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高中阶段的英语学习难度较大,很多学生都会觉得枯燥和晦涩。而好的课堂导入能够切实调动学生参与高中英语课堂学习的积极性,提高学生的英语课堂参与度,从而推进英语课堂教学的深入开展。课堂导入是高中英语教学改革的重要内容,作为英语教师应当积极推进课堂教学导入方式的创新,及时更新自身的教学观念,提高高中英语教学的效果。  一、介绍背景知识,营造英语学习氛围  高中英语教师在实施高中英语课堂导人的过程中应当积极
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