【摘 要】
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摘要:没有文化就没有教育,引领学校发展的就是文化。我校通过营造“崇尚责任”的文化氛围,锻造“崇尚责任”的教师队伍,塑造“崇尚责任”的学生群体,打造“崇尚责任”的课堂模式,积极开展“崇尚责任”的学校文化建设,促进学校内涵发展。 关键词:文化;责任;教育 中图分类号:G427文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2015)01-005-2 一、崇尚责任的学校文化的提出 1.学校历史
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摘要:没有文化就没有教育,引领学校发展的就是文化。我校通过营造“崇尚责任”的文化氛围,锻造“崇尚责任”的教师队伍,塑造“崇尚责任”的学生群体,打造“崇尚责任”的课堂模式,积极开展“崇尚责任”的学校文化建设,促进学校内涵发展。
关键词:文化;责任;教育
中图分类号:G427文献标识码:A
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摘要:有句话叫做“细节决定成败”,虽说有点夸张,但不无道理,成功的课堂往往是由多个精彩的细节巧妙组合起来的。从细节的处理中我们能够隐约触摸到执教老师的“良苦用心”。 关键词:细节;语文;朗读;模仿 中图分类号:G623.2文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2018)24-045-1 什么是课堂的细节?细节是教学过程中富有教学价值的环节和情节,如细小的教学语言、环节,文本词句、训练
船上我穿着九州亮二送给我的“地狱”T恤,引来众多休学旅行的日本学生的目光,不过可能因为他们太害羞抑或我的样子过于风餐露宿,终究没有人上来搭讪,船上只有一个学生模样的白种人常与我点头招呼,那人同样一副脏兮兮的样子,看起来与日本学生不是一伙儿的,后来才得知那小伙子也是骑车旅行日本,而且是我之前计划过的“横断日本”,就是从日本北海道最北边的稚内骑至九州鹿儿岛的最南边,横跨日本大陆。不过那家伙到了鹿儿岛之
摘要:“语文综合性学习”的编排体现了课改精神,农村初中语文综合性教学存在着活动中缺少必要的教师指导,课堂表面“热闹化”;活动过程中全体学生的参与度不够,有“独角戏”现象;重课堂“效果”轻课前准备的三个误区。因此教师要重视“语文综合性学习”的教学,寻找好的对策,认真贯彻新课程理念,通过综合性学习活动,培养学生自主、合作、探究性学习的能力,增强学生的语文素养。 关键词:综合性学习;误区;对策 中图
虽然凯蒂·佩里不到30岁,但这位来自美国加利福尼亚州的漂亮摇滚女孩,已有多年写歌、弹吉他的经历,她拥有丰富的音乐经验,歌声极其善于讲述故事。18岁以前,凯蒂·佩里一直沉迷于宗教音乐,而她的穿衣风格,也一直在向20世纪50年代好莱坞女伶致敬。图为近日她替一家香水厂商代言时拍摄的写真。
摘要:这几年里,“微”这个字已迅速成为网络流行词,从博客到微博,从短信到微信,从视频到微视频,笔者觉得,时下的班主任在工作中也不妨有点“微意识”,做好“微文章”。本文结合当下网络流行词“微”,就班主任工作如何做好“微文章”,浅谈自己的看法。 关键词:微视角;正能量;微激励;微视频 中图分类号:G427文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)19-071-1 一、以“微视角”,
摘 要:《义务教育数学课程标准》提倡在课堂教学中要充分以教师为主导,学生为主体,打造高效课堂,使学生在最短的时间里掌握所学到的知识。在数学课堂上适时进行课堂检测就是一种很不错的教学方法,它可以有效提高数学课堂教学效率,节省学生的课外学习时间。本文着重探讨了初中在教学中课堂小检测的具体做法。 关键词:数学教学;课堂小检测;具体做法 中图分类号:G633.6 文献标识码: A 文章编号:1992-
摘要:笔者积极思考过小学低年段语文教学与艺术教育的有机整合,期间关注到读写绘课程的建设。本文通过剖析读写绘课程建设的意义价值,调查分析了读写绘课程建设的现状,系统地整理出了读写绘课程开发建设的有效策略。 关键词:新艺术教育;读写绘;课程建设叙事 中图分类号:G427文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2015)01-063-1 一、读写绘课程开发建设的意义价值 1.读写绘课程
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曾子,名参,字子舆,是春秋时期鲁国南武城人,从小就很孝敬父母,以其孝行而著称乡里。孔子将“孝道”的学问传述给他,在《孝经》当中,与曾子以一问一答的形式,把孝道表露开解无遗。孔子嘱托曾子一定要把孝道发扬光大,可见曾子的孝心孝行非同一般。 有一次,曾子到山里头去砍柴,只有母亲在家。不巧,家里突然来了客人。母亲一时不知所措,惟恐因待客不周而失礼,情急之下,她就用力咬了自己的指头,希望曾子在山里头心能有