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质性研究和量性研究的争论促进了混合方法研究的发展,混合方法研究融合了质性研究和量性研究,成为"第三种研究"范式。混合方法研究综合了两种研究方法,使研究更加深入和全面,在博物馆成人教育领域的研究将会有广泛的应用。
混合方法研究在博物馆成人教育中的运用——以英国敦提博物馆研究为例
【摘 要】
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质性研究和量性研究的争论促进了混合方法研究的发展,混合方法研究融合了质性研究和量性研究,成为"第三种研究"范式。混合方法研究综合了两种研究方法,使研究更加深入和全面,
【机 构】
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华东师范大学职业教育与成人教育研究所
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2015年10期
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